中国最缺大学小木匠，目前也是空白

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　　我估计你们没有一个人能理解什么是大学里面的小木匠是什么，那么你这个对这个国家的这个社会各个方面的认识也不足，对吧，我就简单打比喻吧对吧，我也不讲你们了对吧，这不是一个人，两个人的问题，这个是普遍性的，我就打个最简单的比方嘛，他未来的教育改革，他就是德国模式，这个就不用讲了啊，那呃，100个人上了大学以后只有20个人，将来你到各个领域的实验室去搞研究对吧，这个就是大学模式，然后还有20个人，那你就是专攻管理学，因为你各个领域他也需要管理人才对吧，什么统计数据啊？还有什么等等制造啊施工啊，或者什么外贸啊，或者是你什么社会，社会啦，心理学啦，反正等等，这个就是管理20%最关键的是40%，我们国家的空缺，那前面呢，就是20%的搞研究的20%搞管理的，我们国家的高校里面呢，他还有有这样的教程，有这样的那个教学，那个课程才明白了，你看我什么工商管理啊对吧，这不就是了嘛，然后你搞个什么研究之类的，我们不管他是高级研究还是低端研究，它有这些课程，但是我们国家呢，就是在大学里面没有小木匠的课程，这个是最关键的，我们落后西方始终落后西方的最根本的原因。

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　　我就简单讲打比方，大学里面的这个小木匠是将来是干什么的？你搞科研的对吧，搞公关的，搞技术创新的，我就打个比方，比如说汽车哦，这个嘛，大妈也能听得懂是吧，那我们搞汽车制造我们发动机不行，好，我那个科研室就研究出一个发动机，比如说哦，原来是四缸的，我把他说说成他妈的一缸的，或者是两缸的，他输出的工具还是跟你这个四缸的一样的，我理论上已经成成立了，对吧，然后这个我有相关的数据啊等等，反正就是你实验室出来一一整套的数据，理论上是是成立了，那么你这个什么两缸的发动机谁来去制造啊？他就是大学的小木匠，这些人去去制造，他要去实验，那你那个普通高职他是他这种小木架是干嘛，他就是生产线的装配工人了，我们就是我，单单就从这个发东西来讲啊，就是你呃，未来的呃，大学里面的小木匠拿到某个研究室的这个参数，然后去照一个两缸的发动机。

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　　那你这个两个发动机不是一下子就能照照出来，你照你第一次第二次可能是第100次照出来的，这个发动机我输出的功率达不到你这个研究室的这个要求对吧，没有跟你这个理论是相相匹配，那还要再继续失业哪里出错了？然后要跟这个研究是互相去深入去探讨研究，因为我在实践过程中呢，没有达到你这个要求，要么是你这个错了，要么就是哪个地方没有设计好，这个就是他们相互协作，这个就是一个团队，很明白啦，他就是等于是叫做呃，理论基础基础转化成这个实际成果，这是一个转化过程，我们国家就是空白，所以说我们老师要引进别人的产品对吧，然后这个转化的成果成果成功了，好呃，这个大学里面的小木匠这个成果它转化成功了，他自己也有一套的参数对吧，整个然后图纸啊，什么东西一起参数有了以后，它就可以交给工厂去存坯的生产，然后高等职业那些那些小木匠呢，他就是一个装配工人，对吧，他负责把这个装配好就可以了。

　　你们就明白了吧，我们国家的空白在哪里呀？为什么你老是他妈的要花外汇去引进啊？一粒种子对吧，一粒种子，它实验室实验以后，然后你要去到稻田里头去中啊，去实验，这个稻田里面是不是能丰收啊？然后还要进行管理呀，不是实验室的事了，他这个就是大学里面的小木匠的事了，对吧，我要去是荣耀啊，呃，然后要浇水啊，阳光啊，我，我要经常要带带到这边进行，去他妈的收据那个实际工作上的数据这个上。

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　　我上面就简单律例举了两个例子，一个是造发动机，一个是种子培育，对吧，你研究是你只有他妈的参数啊，你把这个参数，你这个数据转化成这个成果，他是需要这个大学里面的小木匠去转化成成果，然后有了成果以后，然后才能大面积的去生产和种植水稻，那个就是装配工人，太明白了，那实际上那行，那我们再看呢，因为老百姓骂他就关心一个工作要轻松，一个工作要要，要要，收入要高，我们不谈工作，轻松不轻松，这个你不好比比较，它有的脑力劳动是非常伤神的，这个我知道，我脑力劳动肯定嗯，比我干体力劳动要要要他妈伤神费劲，还耗时，这个我就不讲了，你在哪些人群收入高啊？他就是大学里面的这个小木讲，未来是收入是最高的，你光设计出来阿，一套理论知识，你光实验一个种子，它能不能种出这个这个这个这个倒贴，能不能丰收？他完全取决于这些，呃，大学里面的小木匠他通过他长期的积累，还有经验，这个是经验，你那个实验室里面是没有的是掌握不了的，所以说呢，而且他是走在一线上面，所以说他我们就可以简单理解，那就是工工作岗位津贴，那肯定他要高对不对啊？所以说他未来呢，就是这方面的人群，他的收入是最高的，要超过你实验室的人群。

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　　然后呢，那个那个德国大学，你包括呃加拿大教育啊，德国教育加拿大教育，你法国教育还是那个是个什么英国教育呃等等，我就不讲那么多，他他主要的就是在大学里面教书的，这些教师我以前也讲过的，他是从哪里呀？他不是从什么师范大学里面毕业出来的，不是怎么回事阿，你必须要在那个，就是你大学的小木匠，毕业以后你要去找一个单位对吧，是干嘛，反正你就是必须要在这个工作岗位上工作了，十年以后，然后你去考一个教师上岗证，你才有资格当教师，人家那个国外的老师就是大学里面的老师，他并不是在大学里面哦，你大学毕业了嚎，你就留校喽，我们这个他妈的就是他妈的最垃圾的一种制度，很明白了，大学里面它就能留校当老师，他什么屌鸡巴毛什么都不懂，他再去交那些屌鸡巴毛，什么都不懂的学生，你说他妈的不是杂是什么东西啊？

　　--这嘴损的，脏话连篇

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　　你看看我们这个大学里面就是我讲的这个弊端，他成了恶性循环了，你这个师资力量你是从高校，你上了大学以后，唉他，然后就就就可以留校了对吧，反正你再去通过一个什么考试对吧，他就可以留校了，所以说他这个就是恶性循环，本来你这些大学毕业以后，然后你留校了，你没有走入这个社会，你屌鸡巴毛，什么都不懂，然后你要去当老师，你本来就是一个屌鸡巴毛，什么都不懂得人，你再去教那些叼鸡巴毛什么都不懂的学生，你一看，你看看我们这个教育他是不是在恶性循环了，对吧，所以说国外他就不一样，他通过十年时间以后，他再重新走入这个，这个叫教师岗位，他已经有丰富的经验了，它在实际工作当中，他已经公关过很多的这个这个攻关项目了，然后他再把他的这个项目在转化成理论，在教给学生那，人家那个教育它质量他高，他就搞在这里呀，你弄他妈一群傻逼屌鸡巴毛，不懂得这些大学毕业生去当老师他吗？然后再弄一群大屌鸡巴毛，不懂的学生进来，你能得出结果叫人才吗？

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　　我看问题是看到要害了，你们根本都看不到这些对吧，所有的人都看不到这些，当然中国的教育他现在在反思了是吧，那肯定是到国外啊，去考察，然后一看人家是这样的教育，对吧，我不用去考察，我坐在家里面，我就能看出中国的教育问题在哪里了，对吧，你他妈的就是一群吗？屌鸡巴毛，不懂的老师来教育群屌鸡巴毛不懂的学生，然后你教我他吗的人才是吧，你看我走到哪里，我都跟别人讲，清华北大就是垃圾大学，什么屌学校，他还不如一些什么，高级那个工科那些学校了，对吧，哈工大对吧，妈的都忘了，我们国家这种这种工科大学水平肯定要超过清华，北大他妈理论理论，没有时间，时间没有，就是他妈的吹牛逼对吧，天天做广告还要刷个伟东，一出来，他就是为了拿拿这个奖，因为这个北大他早几年那个口碑是一塌糊涂，对吧，什么大学生泼硫酸大熊猫路就是那个北大学生去杀人喽，反正以前他的口碑是一塌糊涂，他现在要塑造自己的形象，然后就弄一个屌视频，放到他妈的快手那个抖音里面，哎呦乖乖，教委大神提个馒头，数学天才，操你妈的，还要脸啊，不要脸，你他妈什么奖都没拿过对吧，只有我能反应过来，你看看谁能反应过来，他妈的垃圾大学就是吹牛逼。

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　　什么那个百大他前一段时间也没过去多久，就是那个叫做百大书法博士不认识字，这个也是给他这个口碑进行了一场定准性的打击吗？所以说他们就推出一个这个凋萎大神数学天才，我一看操你妈了个逼的，还要脸啊根本有不要脸，你好歹你拿一个花了我跟你讲吧，就是我也不承认的，这个奖你好歹拿一个吧，他连半毛都没拿到，他就为了挽回她过去丢掉的面子，你们还懂吗？你们看不到这些问题，所以说上网你刷什么东西都是白刷浪费时间，中国的教育他吗的弊端，我肯定要给你们了解，我以前现在是没有，以前还接触这些大学，老师还在去聊聊天喝喝酒，现在吗？反正妈的都是各忙各的了对吧，中国的教育我们他就是在这个转化成果上面，它是空白，谁来去转化成果啊？你不能说直接扔到生产线骂工人，一看我他妈傻逼演了对吧，是不是啊？也包括那个我前面刚才讲的发动机还是粗略讲了一下子，你我在细化讲一下子，它里面也有很多内容。

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　　比如说你就生产一个发动机，研制四缸的呃，输出功率是多少？然后你理论研究使出来以后是两杠的，理论是跟四缸的一样的，然后这个发动机要人去照对吧，那要要这些大学里面的小木匠去照，今天照也不是手工了，他都是这个数控机床对吧，然后这个数控机床里面的编程就不是你实验室的事啦，你你也不会去变成，他就是大学小木匠去编一套数据编程指令，这个数控机床把这个两缸的发动机给我雕刻出来，他明白啦，所以说他未来了，不要说未来，未来我们国家在这方面的人才目前是空白，没有这样的人才对吧，即使你以后有这样的人才，他是一个非常艰难的过程，这个大家可以想明白，对吧，然后就是你这个大学里面的小木匠，把整个一一套的理论转化成成果以后，然后他才能去到生产线生产，他给生产线生产的参数里面，它包括已经编程好的这个数控机床的这个程序，对吧，这个等等这个方面我一讲大家应该就理解了，我们就是在这个方面是空白啊，对吧，不要说你妈的，你去找几床了，你连他妈的高级的编程你都编不了。

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　　在最简单的打个比方就是实验室，呃，发现了一种新的金属，哎，可一看这个恶用运用的那个数空机床那个刀头上，你要进行实验吧，对吧，你这个搞研究的，你也不会去操作，那个屌机床对吧，当断掉了吗？把眼睛都不能瞎掉对吧，所以说你发明了一个什么合金金属，然后要造出什么刀具来雕刻什么东西，你还是要交，交给这些他妈的大学小木匠去去去造一造一把，这个刀，然后再上车床去他妈旋转去雕刻一下，要进行不断的试验，这个也不是你这个什么搞搞这个攻关研究人，他去实际操作的，他只是理论的对吧，所以说我们国家它空白就空白，在这里，你连现在刀头都造不出来，对吧，人家一个德国的一把刀都是几万十几万一把刀，你有吗？你没有事吧。

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　　中国这个教育40年来还是被那个八股文啊，45斤啊，对吧，还是整个那个科技内套制度照抄过来，根本就没改革，对吧，这个嘛，我我他妈很早就看出问题来了，我们在我以前讲我们在学校里面哪教什么，老师一讲我也不知道叫里面什么，你们自己去去查资料去那个时候也没电脑，就是到图书馆到处去找，互相去交流，对吧，同学之间互相交流，还跟其他学校之间也互相来往交流，这个就相当于研讨会一样的，你都不知道叫什么，本来大学里面他就是赵教出来的东西，它实际上我们国家是实际上已经落后了，这个时代了，你再编这个书的时候，这个书早就被淘汰了，对吧，你也没从那个时间那个生产线下来，没有从那个实验室下来，你去编这个教材，你不都是变来变去就是这些落后的东西吗？人家这个德国，这个教育，这个那么发达，我们不谈他教育多发达，它这个工业那么发达，就是它的基础就是教育，对吧，他的教育教师，师资力量，他全是来自一线的，在这个十一线进行过这个十年的工作，积累经验，然后他再把这些经验再转化为理论，在教给学生那人家才能培养出人才啦，我们今天妈的叫这些老师，他什么都不懂，然后再叫什么都不懂的学生，哎哟，他说叫人才，我操你妈的笑了，两个两个蛋都掉地上。

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　　那天我还跟我老婆讲，我说以后孩子工作以后就让他去当老师老师吗？一年两个假多好啊，像我像孩子，他今天读的这个专业就是大学里面的小木匠，他未来他在国外他才有资格去当老师，我们国家整个他妈的搞反掉了，是不是啊全部都是他妈的傻逼去当老师，然后再招进来一群傻逼，然后他说叫人才，我操你，所以说我们国家你看越来越落后了，现在对吧，刚刚开始的时候全是搞低端制造，哎哟他妈的，怪自己他妈的沾沾自喜的，然后随着这个窗户猛地一打击打压一下子反应过来了，我们太落后了，他落后在哪里呀？就是傻逼，叫傻逼你就落后啦，这没办法的。

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　　你本来教师资资质的力量就是非常非常落后的，非常非常落伍的，你的教学大纲变得本来就是落伍，这个是一方面因素，对吧，还有整个你，你这个社会因素就是人人都是急功近利，这种公益性就是瓦钱搞钱，你说有几个老师他妈的用心在教教学生啊，对吧，所以说这个是普遍性的，这个不是什么整个什么，哎，什么一个学校不行两个学校不行，中国的教育都已经烂透掉了，尼玛，但是呢，所有的家长，哎哟，就像那个那个那个那个乌合之众一样的，对吧，让你不能思考，让你就是死记硬背，你这个就成为一个信仰，然后我们就忍忍，把老师当成了信仰，哎呀，老师，他就是一个非常一个伟大的职业，对吧，他就是他，他他，他教出来的就是真理，然后使人人就成了傻逼对吧，实际上这些老师他妈的呃水平，我在讲，用什么语言讲我我感觉就讲，就是他妈的屌鸡巴毛，没有什么语言来形容形容他们了，但是呢，我们所有的家长还得崇拜他们，还得小学老师，她妈的班主任去送礼物刷红包，哎呦我操，所以说我一看了整个这个屌群体，整个这个屌民族啊，也差不多完蛋了。