教育
阿开 2021-10-14 55467 0 0 0 0
中国教育,教育改革,大学,华罗庚,只要特别优秀,无需高考,面向全球招生,初三也可入学!这是清华大学的“丘成桐数学领军计划”最为备受关注的热点关键词。 “我们要做的,就是在中国培养出最顶尖的数学家。” 丘成桐的这番话,可以算是说到了自主研发国内领军企业,华为创始人任正非的心坎上了。 应该说,大棒之下,国内的学术界、企业界,都已经觉醒了。


只要特别优秀,无需高考,面向全球招生,初三也可入学!这是清华大学的“丘成桐数学领军计划”最为备受关注的热点关键词。

“我们要做的,就是在中国培养出最顶尖的数学家。”丘成桐认为:中国科技发展了这么多年,很多方面还跟在别人后面跑。归根结底,忽视了基础科学。基础学问做不出来,应用科学也做不到第一流。

丘成桐的这番话,可以算是说到了自主研发国内领军企业,华为创始人任正非的心坎上了。

应该说,大棒之下,国内的学术界、企业界,都已经觉醒了。

一、任正非的忧虑:如果只看考试成绩,华罗庚在今天可能考不上大学

芯片和芯片制造关键设备的被断供,让整个中国,都被M国的科技打压大棒打醒了:原来我们的基础科学,仍如此脆弱。

任正非说,“芯片靠砸钱不行,得砸数学家、物理学家、化学家……”,但任正非和明白,国内“在基础教育和基础理论研究方面较为薄弱,和美国相比差距还很大。任正非认为,这与近年来经济上的泡沫化有很大关系,P2P、互联网、金融、房地产、山寨商品……等等泡沫,使得学术思想也泡沫化了。”

一个基础理论形成需要几十年的时间,如果大家都不认真去做理论,都去喊口号,几十年以后我们也不会强大。”任正非认为,我们在基础科技、基础理论创新上,还需要真抓实干。

任正非在芯片断供之后走访北大、中科院和专家座谈时提到,“只有长期重视基础教育研究,才有工业的强大,只有长期重视基础教育,才有产业振兴的人才土壤。”

但中国目前的基础教育现状,却让任正非深深忧虑。

“现在衡量一个学生好不好,还是看考试成绩,中国伟大的数学家华罗庚如果活在今天,他可能是考不上大学的。”任正非在外媒采访中说道。

二、丘成桐:数学强,则国家强

“数学强,则国家强!” 丘成桐说。

丘成同,国际著名数学家、菲尔兹奖得主、清华大学丘成桐数学科学中心主任,被誉为“华人数学界的领袖”,“一个人就是哈佛的整个数学系”,“数学王国的凯撒大帝”,“近1/4世纪里最有影响的数学家”

“中国科技发展了这么多年,很多方面还跟在别人后面跑。归根结底,忽视了基础科学。基础学问做不出来,应用科学也做不到第一流。数学是所有科学的基础,在任何一个科技水平顶尖的国家,数学都是最重要的。”丘成桐说。

近代以来,几乎所有重大科技发现都与数学的发展进步有关。如今,数学已成为航空航天、国防安全等诸多领域中不可或缺的重要支撑。

数学实力也往往影响着国家实力,国内数学研究和数学人才的现状,让华为不得不将多个数学研究所设立在法国、俄罗斯,正是看中了法国和俄罗斯有着深厚的数学研究基础和数学家人才。

丘成桐在和杨澜的访谈中,也谈到任正非,希望华为能建立一个强大的类似贝尔实验室的研究机构欧,将顶级的数学家融合到一起,将会更强大。而任正非也正是这样做的,华为的2012实验室,在全球设立了十几个研究中心,正是丘成桐所希望的事。

对数学基础学科的重视和投入,丘成桐和任正非可谓英雄所见略同

丘成桐的期望是,带领一批好的学生改变中国的数学甚至基础科学,帮助他们成为新一代世界科学领军人才。

丘成桐说,“一定要在本土培养一批一流学者,让他们在祖国的沃土中成长,才能为中国的基础科学发展打下重要坚实的基础。”

三、丘成桐数学领军计划:无需高考,初三学生可入学

为了实现“带领一批好的学生改变中国的数学甚至基础科学”, “丘成桐数学科学领军人才培养计划”便应运而生了,而且招生要求也与众不同。

招生对象要求:在年龄上,计划面向内地招收高中一、二年级学生,特别优秀的初中三年级及高中三年级学生;面向海外招收十、十一年级学生,特别优秀的九年级及十二年级学生;当年度已被录取的清华本科新生也可申请。

招生办法规定:获得“数学领军计划”入围认定且通过预科考察的内地学生无需参加高考,由清华参照保送生录取方式单独进行投档录取。

很多人可能都被“不用高考”这一关键词所吸引,但丘成桐也说了,“当然,为了更快为国家培养出人才,这些孩子必须要有很好的数学基础,这是必要条件。”

丘成桐表示,“数学科学是所有科学的基础,没有强大的数学基础,就没有良好的科技。中国要想成为一个数学大国,一定要在本土能够成长一批好的学生。”

将选拔的年龄下调到初三,就是在筛选“好苗子”,丘成桐希望借此找到“不是一两个,而是一群这样的孩子,让他们之间互相激励”,他期待这群孩子可以对数学有浓厚的兴趣,有不断尝试的勇气,不被陈旧的思想束缚,愿意在数学海洋里闯荡,而他自己,愿意去启发、引导和守护这些孩子成长。

将选拔年龄降低到初三,就意味着将有更多对数学具有浓厚兴趣的、良好数学基础的孩子有机会,成为“丘成桐数学领军计划”的培养人才,成为国家需要的未来数学科学研究的人才。

四、学好数学,从中小学做起

无论是想要被“丘成桐数学领军计划”选拔上,还是作为国家和科技的未来,在中小学阶段打下良好的数学基础,培养对数学的浓厚兴趣,都必须从现在做起。

但如何学好抽象、枯燥的数学,很多时候却是让家长、老师、学生都很头疼的事。 “我一直在找寻一种方法,让孩子们能够更好的理解数学里面存在的逻辑”,民国时期的数学教育家刘薰宇说。

刘薰宇,任教于中国教育史上那所神一般的中学,语文老师是朱自清、朱光潜,书法老师叫于右任,音乐老师是李叔同,美术老师叫丰子恺,而数学老师就是刘薰宇

刘薰宇是民国数学教育领域真正大师级的存在,毕生从事数学教育,培养了中国最早一批的数学人才,不仅如此,刘薰宇还留下了三本如何学好数学的入门经典。

第一册是《马先生谈算学》:刘薰宇先生化身为马先生,在里面讲解了一百多道数学题,主要是通过趣味性方式,讲如何用图解法求解一些算术四则问题。

第二册是《数学趣味》:主要以趣味性的方式讲解日常生活中碰到的数学问题,“万物皆数学”,通过万物来学数学是最快的。孩子需要引导,教科书上太过于生硬,而趣味性讲解法,让数学融入故事中,给孩子一个正确的数学启蒙教育。

第三册是《数学的园地》:这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,也很容易理解。

刘薰宇将教学和生活中的趣味数学和科普文章,集结成的这一套三册《给孩子的数学三书》,非常适合小学以及初中学生,可以作为他们的数学自学教材,让他们能够自我学习

对于孩子而言这是一套养成数学思维的宝藏书,若是从小数学基础没有打好,初中就跟不上,高中就更难补上来,那么未来的求学之路就更麻烦了。

有个同事家的孩子刚刚上五年级,一直对数学都不太喜欢,但自从读了《给孩子的数学三书》之后,便发现数学原来可以这么有趣,当然这只是一个非常好的开始


Tag: 中国教育 教育改革 大学 华罗庚
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