教育
特洛伊 2023-09-07 219 1 0 0 0
中国大学,普及高中,中国教育,大学无用论,上个月底,教育部、发改委、财政部联合印发了《关于实施新时代基础教育扩优体制行动计划的意见》,这份文件中涉及到25项重大行动,其中就提到有序扩大优质普通高中的招生规模,然后就被很多自媒体解读成了高中扩招,再进一步的就成了要把高中纳入义务教育普及高中了。

高中将扩招 "教育 "职业教育

我知道今天一看这标题,就会有不少人要骂我了,因为现在的家长实在是太焦虑了。

别怪我说的太直,骂我的人呢,孩子八成成绩不太好。

但我今天并不是来扩大你的焦虑,我接下来说的话呢,您听完了,也听懂了,也许还能缓解一点你的焦虑。


上个月底,教育部、发改委、财政部联合印发了《关于实施新时代基础教育扩优体制行动计划的意见》,这份文件中涉及到25项重大行动,其中就提到了将有序扩大优质普通高中的招生规模,然后就被很多自媒体解读成了高中扩招,再进一步的就解读成了我们要把高中纳入义务教育普及高中了。

这话呀,经不起人传人,自媒体嘛,只要有流量,啥都敢说。

更有意思的是,在这些视频的评论区,大量的家长用近乎怒吼的语气写道,坚决支持将高中纳入义务教育,普及高中,拒绝高中分流,好像生怕别人不知道自己家的孩子考不上高中一样。


我们再回过头去看那句话啊,有序扩大优质普通高中的招生规模。大家注意两个重点词:

第一个有序。不是一下子就大面积扩招,很多人还说会把招生比例从50%直接扩大到70%,说的跟真的一样。有序到底是通过几年逐步扩招,这个文件里并没有明确,只是给出了一个方向。

第二,优质。人家说的是优质普通高中,可没说所有高中,更没提普及高中。当然,由于优质高中在扩招,有可能在高中招生总量上会有所提升。


但是你想过没有,高中扩招甚至普及普通高中,这真的就是一件好事吗?

历史就像一面镜子,大家想想我们过去曾经经历过什么事吧。

在1999年之前,大学生这三个字的分量是非常重的,当时只要你是一个大学生,不说毕业后能飞黄腾达吧,起码也是衣食无忧。

但是1999年开始的大学扩招,让从那以后的大学生越来越不值钱了,也就是我们最近常说的学历贬值。

现在你甚至只要参加了高考,不管你是多少分,只要你愿意出钱,大把的民办大学愿意给你发通知书。


最近这十年左右,几乎就是一个人人都可以上大学的时代,但是现在你看到了什么呢?

1998年的大学毕业生108万,今年的大学毕业生1158万,增加了十倍不止,其中的90%找工作的困难。

所以你发现没?不管比例怎么变化,总人数怎么变化,每年能在社会上混得开的毕业生还是只有那100多万人。

多出来那些啊,讲难听点都是浪费钱!


你以为浪费的只是那三四年的学费和生活费吗?

还有他由于晚出社会三四年少赚的那些工资啊!

还有由于他上了大学,觉得自己是个大学生了,毕业后不愿意从事某些工作,继续待业啃老的时间和金钱啊!

这里里外外啊,浪费的钱加起来应该是20万到50万。

我就问一下,现在全中国有多少家庭能很轻松的拿出几十万现金呢?不说多了,一大半是肯定拿不出来的!

那都这种情况了,浪费了这几十万你不心疼吗?

这不是悲哀是什么的?


有人会说那只是买了一个机会,万一孩子上大学改变了他的人生呢?

我劝你醒醒:一个原本考不上高中,考不上大学的孩子,你让他上高中和大学就能改变人生了!

当然他的未来也存在能改变人生的可能,但原因绝不是因为他上了高中和大学,那是他其他方面的特质为他带来的改变。如果他没有浪费那三四年,也许他的发展会更好。

也就是说,一个不适合读书的孩子取得了更高的学历,这件事跟所谓的机会半毛钱关系都没有。


说句可能很多人不认同的话,其实会考试这件事没什么特别了不起的,每个人擅长的东西不一样,会考试只是很多技能中的其中一项,而这项技能只是在目前的历史时期很特别,仅此而已。

如果孩子在其他方面有一技之长,未来不一定会比考试这项技能的孩子混的差,甚至有可能比他们混得更好。

一个原本考不上高中的孩子,你让他去上高中,那他天天就在跟读天书没什么区别。

因为现在高中的难度跟初中比几乎就不在同一个量级,即使勉强上了高中录取线的孩子,适应起高中的知识难度都是有一定困难的。

所以,如果未来高中扩招甚至普及,大量的孩子从15岁左右就开始浪费人生了,就跟最近十年由于大学扩招,很多人从18岁开始浪费人生一样,甚至还提前了三年。


现在除了那些名校,大量的普通大学学生们四年都学了些什么,他们自己心里有数!

有的人是彻底放飞了,有的人则是想学,但真学不会啊。

一个连考高中都费劲的孩子,让他学大学的知识,只能说课本上的字他都认识,但讲了个啥完全不懂!

那要怎么办?

不上大学吧,别人都在上,自己的孩子不上,还存在着一个脸面问题!

上大学吧,纯属浪费时间和金钱!

左右都是坑。


我觉得这个问题得从两个方面来逐步解决。

第一个方面就是教育改革的层面,这次的意见中虽然没有说的很明确,但似乎在未来我们的一部分高中会逐渐向职业高中转型,从高中阶段就重点培养一些特长和技能。

讲的更直接一点,就是为了迎合家长们的愿望,缓解家长们的焦虑。把原来职高性质的培养模式转嫁到一部分高中去,至少听起来好听一点:是高中,但是叫做特色高中。

因为中国的家长吃这套啊,外表和名声好听比什么都重要。

但是我觉得如果要彻底改变现状,这样做是不够的。

第一步,我们应该扎扎实实的树立职业教育的榜样院校和品牌院校,让一小部分职业教育学校真正做到高就业率,甚至是远大于本科生的平均就业率。

做好第一步之后,不再以分数来进行强行的职高分流,而是自由选择到底是要文凭还是要未来的就业,这在相当一部分的学生和家长面前就是一个值得思考的问题了。

如果仍然以分数来分流,那么流入到职业院校的永远都是那些被筛剩下的孩子,这本身就与大力发展职业教育的初衷是矛盾的。

曾经的80年代,上中专比上高中香得多,因为上了中专肯定能找到工作,但上了高中却未必考得上大学,导致大学生供不应求。

但是后来,为了提升整体的国民素质,我们普及了高等教育,又造成了大量的基础技术型人才短缺,你看现在连木匠、瓦匠的收入都不低了,还不是因为好的木匠和瓦匠越来越少了吗?

大家都上大学了,谁还愿意去做那些工作?就算愿意做,但他们会做这些活吗?

稀缺的人才永远都值钱了。


第二个方面就是家长的观念和认知要逐渐与时俱进。

其实到了初三,一个孩子是不是读书这块料基本上已经很明显了,谁都不要再自己骗自己了。

对于发现一个孩子的天赋,包括兴趣的培养,之前我已经说过无数次了,他的那一点与众不同,很有可能就是他未来最好的一条发展道路。

我知道如果举周杰伦的例子可能过于极端了,但哪怕他会成为一个有名的糕点师甚至木匠呢?

如果不擅长读书,不擅长考试,这并不丢人,但你总要尽快发现自己的特点和优势。


在这个百花齐放的时代,只要你有一技之长,没有人能阻拦你未来安居乐业。


更多内容:中国大学


Tag: 中国大学 普及高中 中国教育 大学无用论
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教育界烂透了! 2021-06-10 

評論
阿开#1阿开 2023-09-08(N) 鏈接地址

文章分析的不错,但还是层次还是低了点,没有说到根源!

根源是什么?

根源是社会分层严重,收入差距太大,还有人们没有保障、没福利。

所以家长们都焦虑,都想让孩子成为人上人,都不想做底层,只有向上爬,千军万马过独木桥,才能过上八体面的生活,才能有福利有保障。。。

好好的神州大地,好好的华夏人,被他们弄成了丛林社会。。


引用《为什么现在家家都要考大学,全民鸡娃》中的一段话:

为什么外国没有那么多人拼命上大学,因为人家福利保障到位,医疗养老等,人们即使不用上大学也能有个安稳的生活。

而且各种工作,差距并不大,就象蓝领也能有很好的收入,也能活得很体面。甚至清洁工也是高收入,还能提前退休。

我们呢,清洁工是最底层,干最脏最累的活,拿最低的收入,而且福利保障是最低的...

谁也不愿意自己的孩子去做清洁工,都想着上大学有个好工作么,脱离最底层。

甚至好多人拿清洁工做反而教材,激励孩子努力考大学。

我早就说过:什么时候清洁工能比银行职员的工资高,那自然就没有那么多人鸡娃考大学了。

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